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英语课堂教学的有效性被引量：1

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摘要本文分析了"有效教学"的概念及核心,指出了当前英语课堂教学"有效性"存在的几个误区,提出了英语课堂教学的有效性策略。

作者孙开进

机构地区江苏省淮州中学

出处《天津市经理学院学报》 2010年第5期56-57,共2页 Journal of Tianjin Manager College

关键词英语课堂有效教学有效性策略

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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天津市经理学院学报

2010年第5期

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