“品读与探讨”在《唐诗宋词选读》教学中的指导意义

“唐诗宋词”是一座溢彩流光的文化殿堂，而《唐诗宋词选读》是针对学生的喜好开设的一门课程，如果以学生的“深恶痛绝”为结局，是非常可悲的。如何在教学过程中获得优异的成效，笔者认为利用课本“品读与探讨”中的问题设置，巧妙将其运用于文本的开掘与授课的流程中，对于学生把握学习重点，起到了关键性的指导作用。