得法于课内,受益于课外

在我们的语文教学活动中，阅读占据着不可估量的地位。但在我们的实际教学活动中，单纯的阅读活动所占时间微乎其微。因为现有的教学时间束缚着我们的教师，束缚着我们的学生。无限的阅读信息，我们不可能借助有限的课堂去传播，切实可行的方法就是指导学生采用恰当的阅读方法，课下去吸收足够的营养。“与其授之以鱼，不如授之以渔”就是这个道理，所以课外阅读就提到重要的议题上来。