让初中语文阅读教学与新《课标》真正接轨

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摘要当今社会，知识的快速积累，科技的突飞猛进，使得科学家对于未来世界的预测都不敢超过五年。每个人必须借助大量的阅读并从中获取知识，才能拥有资料的搜集、整合、应用与创新的能力。1983年，美国教育部组成的“阅读委员会”发布了一项名为《成为阅读大国》的报告，该报告的核心内容在于强调了阅读是所有课程的核心和基础。然而长期以来，

作者陆永春

机构地区江苏省宿迁市钟吾初级中学

出处《中华活页文选（教师）》 2010年第10期38-40,共3页

关键词语文阅读教学新《课标》初中获取知识美国教育部科学家委员会课程

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2010年第10期

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