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如何指导学生飞跃作文训练中的“高原”

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摘要任何技能都是经过反复练习而形成的。心理学上习惯用练习曲线来表示练习的进程。在训练初期，学生进步较快；在练习的中期，往往会出现进步的暂停现象，即练习曲线保持在一定的水平，不再上升，甚至有些下降，

作者徐燕

机构地区江苏省赣榆县海头高级中学

出处《中华活页文选（教师）》 2010年第10期40-41,共2页

关键词作文训练学生高原练习心理学曲线

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2010年第10期

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