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中学应成为培养杰出人才的摇篮——对培养学生听、说、读、写能力的再认识
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摘要
一直以来,语文教学注重对学生听说读写综合能力的培养。可是事实上,由于考试是书面形式,故而实际的教学中,很多语文教帅更注重对学生读写能力的培养,而忽略了基础的听说能力的训练。
作者
任成梅
机构地区
山西省忻州师院附中
出处
《中华活页文选(教师)》
2010年第10期62-64,共3页
关键词
能力的培养
学生
杰出人才
中学
再认
语文教学
听说读写
书面形式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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