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不该轻视“划时代的发现”的教学被引量：1

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摘要普通高中物理教科书（选修3～2）中有一节“划时代的发现”^[1]，文笔优美、逻辑严密、内涵深刻，是在教科书中难得一见的科学史方面的美文，因此它也就是富有了情感、态度、价值观的教育内涵。过去往往把这样的教学内容当作阅读材料来处理，这次，人民教育出版社新版高中教科书将“划时代的发现”单列为一节，

作者朱崇军

机构地区江苏省灌云县教育局教研室

出处《物理教学》北大核心 2010年第9期43-44,共2页 Physics Teaching

关键词教学内容物理教科书人民教育出版社普通高中教育内涵逻辑严密阅读材料科学史

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献6

1普通高中物理教科书(选修3-2),人民教育出版社,2008:2,2,3,5.
2普通高中物理教科书(选修3-2)教学用书,人民教育出版社,2008:2.
3爱德文·阿瑟·伯特著,徐向东译,近代物理科学的形而上学基础,北京大学出版社,2003:1,3.
4沈致远,科学是大众的,上海教育出版社,2001:45,178.
5新课程与老师的角色转换,教育科学出版社,2001:79.
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同被引文献2

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2刘童童,郑海荣.优化物理教学培养核心素养[J].中学物理,2018,36(3):36-38. 被引量：4

引证文献1

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8高丽.谈高中英语中强调句的教授方法[J].语数外学习（高中版）（下）,2014,0(10):37-37.
9陈朝东.人教A版高中教科书中弧度制内容编排的困惑与思考[J].中学数学月刊,2016,0(10):26-27.
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物理教学

2010年第9期

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