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校长教学领导的三个着力点
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摘要
校长的教学领导是影响学校发展、教师教学水平、学生学习活动质量的非常重要的因素。校长的教学领导首先应该是价值的引领、思想的引领;其次,应该是学习的引领、研究的引领;再次,应该是课程的引领、设计的引领。
作者
谭静
机构地区
北京市建华实验学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2010年第10期7-8,共2页
关键词
校长教学领导
价值引领
建华实验学校
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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中小学管理
2010年 第10期
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