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以生为本 大胆实验——北京景山学校人才培养的机制改进与模式优化
被引量:
2
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摘要
北京景山学校建校50年来,积极创新人才培养机制,改进学校管理机构,探索适合本校特点的学生培养方式;优化人才培养模式,率先进行“五四学制”改革,整体推进教材改革,积极开发校本课程,改进教学方式。
作者
范禄燕
毛敏
机构地区
北京景山学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2010年第10期46-47,共2页
关键词
北京景山学校
“三个面向”
人才培养机制
人才培养模式
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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中小学管理
2010年 第10期
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