班主任工作尴尬境遇的突围策略

一、让班主任工作有边界。针对班主任工作无边界的问题，我校主要通过推动全员德育和学生自我管理来解决。全员德育制度对学科教师、班主任、行政人员和管理干部等不同的主体责任做出了明确的规定并严格落实，例如，课堂教学和管理的责任以及新课程背景下走班制管理的责任由相关教师承担，不能推卸给班主任。