期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学一题多解教学例谈被引量：3

下载PDF

导出

摘要在讲评试卷分析这题的解题思路时，笔者请班上的一位成绩较好的同学来分析．他从“直径所对的圆周角是直角”以及“同圆或等圆中，相等的弧所对的圆周角相等”这两个知识点出发，

作者姜鹏

机构地区江苏省南京市白下区南京第三初级中学

出处《上海中学数学》 2010年第9期40-41,共2页

关键词一题多解初中数学教学解题思路试卷分析圆周角角相等知识点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1郑日锋.数列问题蕴涵的数学思想[J].中学生天地（高中学习版）（C版）,2007,0(12):24-27. 被引量：1
2田顺.初中数学几何教学之我见[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(18):155-156. 被引量：12
3杜和平.浅谈一题多解[J].数学教学通讯（教师阅读）,2011(9):43-44. 被引量：5
4陆剑雪.开拓思路一题多解——谈初中数学教学的微型设计[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2013(12):70-72. 被引量：6
5罗英语.中学数学教学中“一题多解”的案例分析[J].才智,2012,0(33):67-67. 被引量：1
6谢江华.巧用一题多解,提高初中生数学素养[J].数学学习与研究,2017,0(12):129-129. 被引量：4
7石先兵.寻迹探源深思致远——一道几何综合题的教学及思考[J].中学数学教学参考,2021(11):51-53. 被引量：3

引证文献3

1张莎.初中数学一题多解的教学实践探讨[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(32):293-293.
2邓莉莉.找准三角形玩转几何题——2021年杭州市一模第16题解读[J].初中数学教与学,2022(3):34-37.
3王万举.拓宽道路,举一反三——浅谈如何培养初中生“一题多解”的思想[J].中学课程资源,2014,0(12):17-18.

1陈传麟.几何趣题一则[J].中等数学,1989(4):32-33.
2蒙尤生.学科渗透法制教育教案——《圆的认识》教学设计[J].新课程（小学）,2014,0(1):151-151.
3陈小玲.认识圆形展示自我——人教版六年制十一册《圆的认识》教学设计[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(11X):67-68.
4李耀文.三角形等圆线的性质及其应用[J].中学数学教学参考（教师版）,2000(7):51-52.
5陈梓人.一道中考试题的另解[J].中学生数学（初中版）,2007(10):37-37.
6张兴筑.表述尚需严谨[J].中小学数学（初中版）,2013(5):61-61.
7刘北荣.圆的周长和面积知识点击[J].小学生学习指导（高年级）,2013(7):54-55.
8陈祖华.证明线段相等的一些常见方法[J].初中数学教与学,2016(7):16-18.
9姜守清.n=4的分等圆趣题[J].闽江学院学报,1995,16(1):12-14.
10徐强.一道中考题的解法、演变与推广[J].中学数学（初中版）,2014(11):85-86.

上海中学数学

2010年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部