从教育接受的视角看图书价值的特性

"终身教育"理念已被当代社会普遍接受,在这一理念中自我教育(自修)占有重要地位。本文认为,图书和自修正是"终身教育"可以实现的根本保证。图书实质上是人类精神文化和物质文化的结合体,从教育接受的视角看,图书的价值具有原生性、整体性、增值性和多样性。图书的价值既是原生的又是增值的,既是整体的又是多样的,既是自身的又是可解读的。从根本上说它是真善美的统一体。图书的多样价值正是在人的阅读接受中实现的,从而实现着完善人生的"终身教育"理想。