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行动研究在精品课建设中的应用 被引量:1

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摘要 精品课建设以提高教学质量为原则,精品课课程组的全体教师采用了行动研究方法,在教学大纲的修订,体验课和实验课建设,教学方法改革,网络建设等方面进行了具体实践,并取得良好的效果。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2010年第18期182-183,共2页 China Adult Education
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