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开放阅读 品赏自悟——浅谈开放式阅读教学的有效策略
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摘要
如今,现代化技术媒体不仅给语文阅读教学提供了文本、图形与图象,而且还提供了动画、声音以及动态而又丰富的声象画面,彻底改变了传统的教师与课本作为唯一信息来源的落后现状,给语文阅读教学增加了生命和活力。在多年的教学实践中,我积极探索和运用了以下五种开放式阅读教学策略,收到了明显的教学效果。
作者
卞秀红
机构地区
江苏省宜兴市实验小学
出处
《中国信息技术教育》
2010年第18期62-62,97,共2页
China Information Technology Education
关键词
阅读教学
开放式
品赏
现代化技术
信息来源
教学实践
教学策略
教学效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.23 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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