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多位一体 有效整合——谈信息技术与小学数学课程的有效整合
被引量:
2
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摘要
现代信息技术与小学数学教学的整合具有重要意义,特别是对促进学生探究性学习具有重要作用。它是培养学生运用信息工具获取、处理、应用、生成、创造信息能力的最好途径。但从深度和广度来看,信息技术与小学数学课堂教学的整合并未形成理想的模式,信息技术在小学数学课堂教学中的作用并没有充分发挥。
作者
陶春锋
机构地区
江苏省海门市正余中心小学
出处
《中国信息技术教育》
2010年第18期74-74,107,共2页
China Information Technology Education
关键词
现代信息技术
小学
多位一体
整合
数学课程
数学课堂教学
探究性学习
数学教学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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