支架式问题在小学几何概念教学中的应用——兼评《平稳与旋转》教学设计

概念教学是小学教学中的重要内容。研究学生在学习几何概念过程中产生思维障碍的原因，探讨排除思维障碍的方法，对于改进和加强几何概念的教学，提高学生运用几何概念分析和解决几何知识问题的能力是十分必要的。