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让情境贯穿数学问题的始终

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摘要教学情境是教学的突破口，有效的教学是通过有效的教学情境来实现的。新课标提倡设计真实、具有挑战性和开放性的问题情境，诱发、驱动并支持学习者的探索、思考与问题解决活动。情境的创设对于问题的引出、探索和解决有重要意义：

作者杜玉玲

机构地区遵义市朝阳小学

出处《贵州教育》 2010年第18期38-38,共1页

关键词数学问题教学情境问题情境挑战性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2010年第18期

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