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《解决问题的策略(一一列举)》教学简案及心理学思考 被引量:3

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摘要 初步学会用一一列举策略理解题意、分析问题和解决问题;在对解决实际问题过程的不断反思中感受一一列举策略对于解决特定问题的价值:进一步积累解决问题的经验,增强解决问题时采用策略的意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。
作者 徐斌
出处 《福建教育(小学版)(A版)》 2010年第9期45-47,共3页 Fujian Education
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