向课堂40分钟要质量
摘要
一、严格“家规”是教师成长的保证
建立完善的教研组管理制度，可以规范教研组成员的教育行为。为此，我组建立和完善了一系列的教学管理制度。
-
1柳永忠.在校训和家规之间架起一座彩桥[J].中华家教,2015,0(9):18-18.
-
2邵靖冬.较量[J].小雪花（小学快乐作文）,2012(10):24-25.
-
3杨慧玲.红花换玩具[J].早期教育（上半月）,2001(8):38-38.
-
4小薇.脑筋急转弯[J].山西老年,2012(7):42-42.
-
5张陈怡.电视破了[J].课堂内外（创新作文）（小学版）,2011(10):16-17.
-
6宁可.无情的“家规”[J].小读者,2004(7):6-6.
-
7申秋宇.我的小书房[J].阅读,2016,0(82).
-
8“园规”和“家规”到底听谁的？[J].今日教育（幼教金刊）,2013(11):51-51.
-
9庹思尧.“家规”诞生记[J].小学生导刊（高年级版）,2007,0(Z2):83-83.
-
10赵政妮,杨秀美.胖妞赚红包记[J].新作文（小学中高年级版）,2015(6):39-39.
