浅谈皱纹纸粘贴画对学生智能的开发
摘要
综合实践活动必须立足于每一个学生的全面发展，使学生积极参与到各项活动中去，在活动过程中通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，为他们的自主发展开辟广阔的空间，以培养他们的实践能力和创新精神。
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1王方.可爱的纸偶[J].启蒙（0-3岁）,2005,0(10):31-31.
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2李笑笑,王媛林.剪皱纹纸[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2013(4):24-25.
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3曾维惠,叶萍.指尖儿上的魔法[J].聪明泉（小学1-3年级）,2006,0(5):9-9.
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4刘云玲.一枝玫瑰一片心,知恩念恩谢恩情[J].学苑创造（B版）,2014,0(6):2-2.
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5花香五月母爱温馨[J].小学时代,2005(5):1-1.
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6于宪敏.母亲节的礼物[J].快乐作文（低年级版）,2011(5):19-19.
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8纸盒小狮子[J].启蒙（3-7岁）,2017,0(2):16-17.
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9爱心包装纸[J].中华少年（艺术创想坊）,2010(6):4-5.
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