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语文教学怎样引导学生进行预习

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摘要《语文课程标准》指出：积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，改变过去的传授式学习方式，把学生看作学习的主体和发展的主体，培养他们的创新精神和实践能力。

作者邱丽辉

机构地区吉林省洮南市第一小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第5期67-67,共1页

关键词引导学生语文教学《语文课程标准》预习学习方式实践能力创新精神探究式

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2010年第5期

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