以读促写 提高学生写作能力

人教版实验教材在编排上特别注重读与写的结合，从课文的读，到口语交际的说，再到习作的写，一脉相承。教学中，我充分利用教材的特点，抓住读写结合的生成点，设计了各种片段或习作的练习，以培养学生的读写能力。