小学中年级写字教学点滴谈

在平日的小学语文教学工作中，我发现，随着学生年级的升高，许多学生写字水平好像不仅没有同步升高，反而下降了。经过调查研究得出的结论是：许多学生写字水平不是真正的下降，而是相对于文化知识的全面递升，写字水平提高的幅度太小，更严重的是许多学生的写字热情减弱了。