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转化“潜能生”的实践与体会
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摘要
作为一名年轻的英语教师,我选择了一名“潜能生”作为研究的对象,试图在实践中去研究、探索促进“潜能生”的转化的途径与方法。通过三年的努力,取得了初步的成功。
作者
高琳
机构地区
吉林省第二实验学校
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第5期135-135,共1页
关键词
“潜能生”
实践
英语教师
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2010年 第5期
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