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“数学广角——抽屉原理”教学设计

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摘要一、激趣导入师：你们能告诉老师咱班级有多少名同学吗？（学生回答班级人数）那么现在老师敢很肯定地说：“咱么班至少有m个同学在同一个月过生日。”（请学生汇报自己生日的月份，进行验证）

作者李惠萍

机构地区吉林省通化县大都岭学校

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第5期155-155,共1页

关键词教学设计抽屉原理数学同学班级老师生日学生

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2010年第5期

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