摘要
当前教学改革包括实验教学改革的核心问题即教学方法改革。本文提出应该注重三个转变,即以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课内外结合转变、以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变,三个转变的关键在于教师时间和精力的更多投入。分析实验教学地位,提出应该关注三个转变,即依附性到相对独立性的转变、被动性到相对主动性的转变、单一性到相对多样性的转变;提出将实验分为三类,即基础规范类、综合设计类和研究探索类实验,并介绍了每类实验的相关特征,特别有意义的是不再将创新型实验作为一类单列实验。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第9期72-74,共3页
China University Teaching