“四环节”模式在思想品德课教学中的运用

随着新课程实践的深入，努力提高课堂效率，引导学生形成积极主动的学习态度，提高学生的综合素质，成为每一个教师必须研究的课题。在教学实践中，我们逐渐总结出了一种适用于思想品德课的教学模式——“四环节”教学模式，其具体教学过程包括如下四个步骤。