关于高校数学教学改革的一些宏观思考

一、要以认真负责的态度对待数学家教学改革，自觉地维护其科学内涵和神圣地位现在说改革，说的应该不仅是动作比较大或比较带根本性的改变，而且也应该要求它会带来一个积极的、有益的结果，甚至革命性的变化。