期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
听名家谈临摹
原文传递
导出
摘要
学习书法是从临摹开始的,以临摹来打基础,来学习前人的优秀传统。关于临摹,古今书家多有论说,可以分为对临和背临、实临和意临三类。对临就是将字帖摆在眼前照着写;背临则通过对临积累了一些基础之后,像背书一样不看原帖来还原字帖。实临要尽量接近原帖,还原原作,做到形神兼顾;意临则可以与原作有不同的追求。
作者
房中元
出处
《青少年书法(青年版)》
2010年第9期40-41,共2页
关键词
临摹
名家
优秀传统
学习
字帖
还原
原作
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
丁国云.
三年前的台风[J]
.青少年书法(少年版),2008(1):32-33.
2
刘有林.
金牌字帖[J]
.七彩语文(初中),2015(8X):62-63.
3
曹爱国.
爱如咳嗽不可忍耐[J]
.东方艺术,2009(20):100-107.
4
金牌字帖[J]
.七彩语文(初中),2014(4):62-64.
5
金牌字帖临帖展示[J]
.七彩语文(初中),2014(4):48-49.
6
耳听八方[J]
.四川教育,2012(10):2-3.
7
崔正升.
对“多就少改”原则的质疑[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2008(9):44-44.
8
陈加琴.
从生活中提取有价值的素材——《父爱的绿阴》点评与升格[J]
.中学语文园地(初中版),2009(5):12-13.
9
顾立东,梁秀.
趣谈书法老师与字帖[J]
.中国钢笔书法,2009(9):32-33.
10
张国辉.
实话实说[J]
.东方艺术,2009(24):56-63.
青少年书法(青年版)
2010年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部