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简约保障有序自主促进和谐——“垂直”教学实录与赏析
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摘要
"有序、和谐"应该成为数学课堂的至高追求,教师语言、教学资源和教学预设的简约,是课堂教学有序的保障;学生语言、学生思维和动手活动的自主,是创造和谐课堂、高效课堂的必需。下面从"垂直"一课的教学实录出发,尝试阐述对"有序、和谐"课堂的追求与体悟。
作者
黄爱华
任建波
机构地区
广东深圳市福田区教育研究中心
江苏淮安市天明小学
出处
《小学教学(数学版)》
2010年第10期21-24,共4页
Primary School Teaching
关键词
和谐课堂
教学实录
有序
垂直
自主
保障
简约
赏析
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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小学教学(数学版)
2010年 第10期
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