期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一个案例引发的教研思考

下载PDF

导出

摘要这是一节青年教师的汇报课,教学内容为＂平行四边形的面积＂。教学过程大致如下：1.教师创设情境：长方形和平行四边形两个图形面积大小的争论,引出问题。学生想出用数方格的方法,进行比较。2.教师再次引出问题：一块大的平行四边形土地,要求它的面积,

作者黄玉凤

机构地区北京市通州区教师研修中心

出处《小学教学（数学版）》 2010年第10期40-40,共1页 Primary School Teaching

关键词平行四边形教研案例青年教师图形面积教学内容创设情境教学过程

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈萱.结合原版通俗小说与其相关电影提高英语听说水平的教研思考[J].大学英语教学与研究,2013,52(6):92-96.
2孙波.一次美丽的嬗变——我的职业选择与信息技术教研思考[J].中国信息技术教育,2009(3):92-93.
3埃德加·阿尔贝特·格斯特.硕果和玫瑰[J].考试与评价（英语高考专刊）,2013(9):1-1.
4吕旭.操作、感知、深思[J].祖国（教育版）,2013(4):295-295.
5殷国程.边长（或周长）相同而面积不等教具[J].中国科技教育,2009(9):36-37.
6埃德加·阿尔伯特·格斯特.硕果和玫瑰[J].新高考（英语进阶）,2015,0(7):1-1.
7方邡.“比较图形的面积”教学设计[J].中小学数学（小学版）,2016,0(9):37-38.
8埃德加·阿尔贝特·格斯特.硕果和玫瑰[J].阅读与作文（英语高中版）,2009,0(7).
9盛子原.三角形的争吵[J].当代小学生（中高年级）,2012(1):72-72.
10秦远.一组不等式的几何模型[J].中学数学月刊,2004(7):34-35.

小学教学（数学版）

2010年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部