期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
四条边的图形
原文传递
导出
摘要
窗户、围墙、门、这本书的书页以及其他许多类似的人造物有什么共同之处?它们都是矩形。因为矩形制作简单并且容易紧凑地摆放在一起,所以它们随处可见。放下书本看看周围——你能看到多少个四边形?
出处
《天天爱学习(五年级)》
2010年第10期I0012-I0013,I0038,共3页
关键词
图形
人造物
四边形
矩形
围墙
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
四条边的图形[J]
.动漫界.兴趣数学(小学中高年级),2009(1):12-13.
2
邓雯雯.
学会把物体写具体[J]
.开心学作文,2011(11):4-5.
3
四条边的图形[J]
.天天爱学习(六年级),2010(11).
4
蒋卫东.
怎样发现科学规律(上)[J]
.发明与创新(大科技),2005(9):10-11.
5
夏可君.
梁绍基推介词 梁绍基的《平面隧道》:恍惚的蚕银色[J]
.美术文献,2016,0(1):36-41.
6
柯永亮.
古代“不明人造物”[J]
.科学与文化,2005(3):10-11.
7
唐爱菊.
鲁班造锯——大班科学教育活动设计[J]
.幼儿教育,1999(11):19-19.
8
丰子恺.
浙(节选)[J]
.同学少年(作文)(初中版),2008,0(8):39-39.
9
俞雄伟.
关于开设设计基础教学材料课程的思考[J]
.新美术,2005,26(3):80-81.
10
高菲.
高中美术课堂教学中学生审美感受力的培养[J]
.科普童话(新课堂),2014,0(8X):62-62.
天天爱学习(五年级)
2010年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部