提高课堂教学有效性的几点体会

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摘要随着新课程改革的逐步推进，高中数学教学内容和教学方式的改革稳步向前发展，越来越重视学生学习的过程和方法，强调培养学生情感态度和审美价值观的重要性．同时，教师的主导性作用也随着学生主体性的增强而得到了进一步体现．许多教育专家指出，教师对课堂教学的反思，不仅是“学然后知不足，教然后知困”的总结，更重要的是突出“导”的作用，

作者张夏强林婷

机构地区福建省闽清县第一中学

出处《数学教学研究》 2010年第9期16-18,共3页

关键词课堂教学学生主体性新课程改革教学方式教学内容高中数学情感态度价值观

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

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