探究中学英语分层教学

素质教育的目标是面向全体学生，让所有学生的个性、潜力得到最大程度的发展，然而面对学习基础参差不齐、认知水平不同、接受能力强弱不一的学生，如果我们采用统一的教学目标和内容，一成不变的教学方法，同等难度的作业，显然是达不到最理想的教学效果的。为了更有效地提高课堂教学质量，充分调动学生的学习积极性，笔者觉得中学英语实施分层教学是一条有效可行的途径，所以现在根据高中英语课堂教学的一般程序，结合自己的多年教学实践，谈谈中学英语分层教学的几点体会。