期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学语文诗歌教学初探
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如何适课程改革,遵循语文课程标准的要求有效地进行诗歌教学?笔者认为应引导学生通过丰富的联想与想像,深入品析诗歌语言魅力,感悟其艺术构思技巧,追寻诗歌的美点,达到“应目、会心、畅神”的目的。下面结合具体的教学实践,谈谈对诗歌教学的几点体会。
作者
曾燕芳
机构地区
贺州市八步区教学研究室
出处
《基础教育研究》
2010年第16期28-29,31,共3页
Basic Education Research
关键词
诗歌教学
中学语文
语文课程标准
课程改革
引导学生
语言魅力
构思技巧
教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
曾泽玉.
融古今中外诗情,铸高尚人格操守——诗歌教学中的高级情感培养刍议[J]
.四川职业技术学院学报,2005,15(4):79-80.
被引量:1
2
孙菲.
浅议模糊性在诗歌教学中的应用[J]
.中国市场,2010(15):154-154.
被引量:1
3
肖细白.
诗歌教学与情感体验[J]
.韩山师范学院学报,2003,24(4):104-108.
被引量:3
引证文献
1
1
陈子健.
诗歌教学应立足于情感展开[J]
.神州,2017,0(6):193-193.
1
刘广林.
物理课堂提问的构思与技巧[J]
.新课程研究(下旬),2012(12):56-57.
2
鲁金会.
片段连缀式构思技巧示例[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2004(5):45-45.
3
罗小军.
从满分作文中寻找“法宝”[J]
.第二课堂(初中版),2004,0(3):17-18.
4
朱金琯.
“格”的艺术:作文表达形式教学[J]
.新课程(综合版),2012(11):80-81.
5
纪新华.
午夜梦话[J]
.语文天地(初中版),2011(7):50-50.
6
申道龙.
明天,我们怎样教作文——听余映潮老师的作文示范课有感[J]
.新课程学习,2010(12):158-159.
7
朱本华.
探寻多解 拓宽思路[J]
.数理化学习(初中版),2005(11):48-51.
8
孔凡鹏.
曲径通幽处 文章意蕴深--使文章波澜起伏的构思技巧[J]
.山东教育,2013(11):16-17.
9
陈红伟.
如何写作“构思技巧”类赏析短文[J]
.高中生(高考),2006(14):45-45.
10
李俊卿.
浅谈文学短评的写作[J]
.中学文科(教研论坛),2006(8):69-70.
基础教育研究
2010年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部