谈课文阅读的个性化

个性化阅读，是激发学生阅读兴趣，提高阅读能力的有效途径。那么，怎样阅读才能做到“个性化”呢？笔者认为，在阅读过程中，适当的延伸、拓展、创新，就能体现个性化阅读。下面以人教课标版四年级上册语文教材中《迷人的张家界》为案例，简单说说如何在延伸、拓展、创新中开展个性化阅读。