走进生活培养地理实践能力被引量：1

下载PDF

导出

摘要回归生活的地理教学有利于培养学生的实践能力和创新能力,符合新课程标准提出的"学习对生活有用的地理"和"学习对终身发展有用的地理"理念。从"引入生活事例,开展探究活动"、"利用地理园地,开展实践研究"和"挖掘乡土资源,开展研究性学习"等方面入手让学生走入"生活",培养学生的实践和创新能力,真正实现学以致用。

作者程南云

机构地区浙江省衢州市第一中学

出处《现代中小学教育》 2010年第9期48-50,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词生活实践能力中学地理

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郭元祥,伍香平.地理实践活动课程的理念[M].北京:高等教育出版社,2003.
2教育部.全日制普通高中地理新课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2003.

引证文献1

1张俊杰,林媚珍,陈琭.基于近年全国卷论地理实践力培养途径[J].地理教学,2018(5):53-56. 被引量：1

二级引证文献1

1朱承熙,王泽璇,慈雯迪.高考评价体系下地理学科关键能力体系归纳建构——基于441篇地理考试类文献的文本分析[J].中小学教材教学,2024(3):74-80.

1苏红梅.如何布置作业[J].中华少年：研究青少年教育,2013(23):183-183.
2王梅芳.地理教学中如何培养学生创新思维能力[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(7):72-72.
3余春燕.利用“课题”研究培养学生地理实践能力[J].地理教育,2015,0(11):57-58. 被引量：1
4王洪艳.初中地理教学教法探讨[J].课程教育研究,2012(22):112-112.
5徐娟.高中地理课外活动的教学研究[J].新课程学习（中）,2011(2):152-152.
6庞云凤,秦克铸.增强教学实践环节培养地理实践能力[J].地理教学,2001(2):11-12. 被引量：2
7唐家彬.如何优化初中地理课堂教学[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(12):252-252.
8薛祥芳.探讨中学地理教学中落实情感教育的措施[J].新课程（中学）,2016,0(4):21-21.
9单永远.小议地理教学中的素质教育[J].宿州教育学院学报,2009,12(3):132-133.
10粱会.初中地理教学方法初探[J].都市家教（上半月）,2012(5):52-52.

现代中小学教育

2010年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

走进生活培养地理实践能力被引量：1

参考文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

走进生活 培养地理实践能力 被引量：1

参考文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

走进生活培养地理实践能力被引量：1