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培养小学生的数学直觉思维
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摘要
培养学生的数学思路是小学数学课程的重要目标之一,积极地捕捉、保护并培养学生的数学直觉思维是完成数学教学目标的重要手段。培养学生直觉思维应夯实基础,构建合理的知识结构;关注数形结合,培养直觉思维动机;冲破逻辑思维模式,培养直觉思维的敏捷性;创造良好的猜想情景,鼓励学生大胆"猜想"。
作者
李畅
机构地区
辽宁省鞍山市铁东区山南小学
出处
《现代中小学教育》
2010年第9期72-73,共2页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
直觉思维
小学生
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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