“亲子心理课堂”模式的应用

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摘要任何社会对人的教育首先都是以道德教育为首，它以善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等道德概念来评价人们的各种行为和调整人们之间的关系。它对提高人的精神境界、培养人的素质、形成良好的社会风气等方面有着特殊的作用。《加强未成年人思想道德建设若干意见》中指出，不但学校要加强学生的思想道德教育，

作者刘志奎吴开云

机构地区广州市荔湾区金兰苑小学

出处《中国家庭教育》 2010年第3期44-50,共7页

关键词未成年人思想道德建设思想道德教育应用课堂心理亲子社会风气人的教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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