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视觉语言基础研究——形态繁衍课程
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摘要
课题二、微观形态方法:选取自然中的小型物品.拿在手里仔细地观看.记录其细节形态,生成抽象图形并且玩味图形结构。体验非常态的观察方法,体验抽象图形的生成方式。
作者
胡明哲
机构地区
中央美术学院实验艺术系
出处
《中国中小学美术》
2010年第5期28-31,共4页
Art for Chinese Primary and Middle Schools
关键词
形态
基础研究
视觉语言
课程
繁衍
抽象图形
图形结构
观察方法
分类号
G311 [文化科学]
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中国中小学美术
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