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试论Seminar教学法在哲学教学中的应用
被引量:
6
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摘要
起源于德国的Seminar(习明纳)课程教学法是一种研讨范式的教学方法,它倡导学术自由、教学与科研相统一。从该教学法的运作模式看,它非常适合哲学的学科特点。由此这里将探讨semi-nar教学法在哲学教学中的具体应用。随后,在分析seminar教学法在哲学教学中的困难的基础上,作者提出解决困难的几点建议,以期能为促进哲学教学改革提供参考。
作者
卢永欣
机构地区
广西大学公共管理学院
出处
《经济与社会发展》
2010年第8期198-200,共3页
Economic and Social Development
关键词
SEMINAR
哲学
应用
分类号
B-49 [哲学宗教]
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