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由“学校非正常补课行为”引发的思考

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摘要补课的本义是指在学校教育教学中，牺牲师生的休息时间，由授课教师无偿把耽误的课业内容补上。正常的补课，作为一种完善教学环节和提高教学质量的手段，应该是得到社会充分肯定和鼓励的。但伴随着20世纪90年代市场经济的发展和高考竞争、就业压力的加剧，先是少数教师暗地收费补课提高收入，

作者周治麟

机构地区湖北大学教育学院

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2010年第9期54-57,共4页

关键词补课学校 20世纪90年代行为授课教师教育教学休息时间教学质量

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2010年第9期

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