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高中英语单词教与学的误区及解决对策 被引量:2

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摘要 词汇是语言重要的组成部分之一,是学好一门语言的基础和关键。本文旨在通过对高中生词汇学习误区的分析,阐述多种词汇教学方法,以便使广大同仁更好地帮助初级英语学习者有效地学习英语词汇,从而激发他们学习英语的兴趣。
作者 伍娜
出处 《科教文汇》 2010年第26期151-151,159,共2页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1(新西兰)内申.词汇教学设计[M].人民教育出版社,2007.
  • 2(英)艾伦.词汇教学技巧[M].上海外语教育出版社,2002.

同被引文献6

引证文献2

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