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浅谈如何优化中职基础会计课堂教学气氛
被引量:
3
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摘要
通过优化中职基础会计良好的课堂教学气氛,真正调动学生的积极性,实现由被动接受到主动学习,由单向思维到创新思考,由"厌学"到"善学"的转变和跨越。只要我们不断总结经验教训,就一定能够充分调动学生积极性,开启创新中职课堂教学的新风,走出一条既符合时代要求,又符合学生实际的创新课堂教学的新路。
作者
刘玉
机构地区
徐州市贾汪中专学校
出处
《科教文汇》
2010年第27期74-75,共2页
Journal of Science and Education
关键词
基础会计
课堂
教学
气氛
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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