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在Logo语言教学中培养学生分析问题、解决问题的能力
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摘要
在信息技术教学中,一提到"命令"、"编程"大家就感到头痛、枯燥、乏味。其实,Logo语言非常适合小学生学习,它采用儿童十分喜爱的积木拼图的方式,通过海龟绘图来学习编制程序的一般方式,培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
作者
赵元峰
机构地区
南京市江宁区汤山中心小学
出处
《科教文汇》
2010年第27期78-79,共2页
Journal of Science and Education
关键词
LOGO语言
任务驱动
学习兴趣
思维的灵活性
思维的深刻性
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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