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摘要 对孤独症幼儿进行干预与引导，需要教师有科学的方法，更要有爱心与耐心。以下是一名教9币在帮助班上一名孤独症孩子进行康复训练的过程中记下的笔记，希望对广大教师们有所启示——
作者 祝隽
机构地区 浙江省衢州市柯城区新华幼儿园青少年宫分园
出处 《今日教育（当代幼教）》 2010年第9期17-17,共1页
关键词 科学的方法 康复训练 孤独症 教师 耐心 笔记 孩子
分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]
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今日教育（当代幼教）
2010年 第9期

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