在角色体验中培养初中生“领袖素养”的行动研究

一、在角色体验中培养初中生“领袖素养”研究 在新世纪新阶段，如何进一步提升初中学生各方面的综合能力，为其日后参与社会工作和承担社会责任奠定良好的基础；如何为学生创设各种角色体验的途径和舞台，使学生充分张扬个性，激发个人的潜能与自信心、创造力；如何进一步增强学生与人沟通、协作的能力，解决问题、分析问题的能力，