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基于识字教学的汉字文化渗透策略
被引量:
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摘要
特级教师于漪曾说:“教语文,必须站在文化的平台上。汉语言文字记载着中华数千年的古老文化,它不是无生命的、僵硬的符号,而是蕴涵着中华民族独特性格的精灵。”我们应挖掘汉字的文化内涵,探求汉字文化渗透策略,让学生领略汉字之美,感受识字之趣。
作者
王影红
王盈盈
机构地区
浙江省仙居县三桥小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2010年第9期50-51,共2页
关键词
文化渗透策略
识字教学
汉字
中华民族
特级教师
古老文化
文字记载
文化内涵
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2010年 第9期
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