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试论数学思维能力培养的有效途径

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摘要数学新课程标准提倡数学教师一方面要传授学生数学知识，使其具备数学基础知识的素养；另一方面在传授数学知识的过程中，应逐步培养学生的数学能力——基本运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力及阅读能力、应用能力、探索能力和数学思维能力．

作者毛永良

机构地区江苏省宜兴职业教育中心校

出处《数学之友》 2009年第12期35-37,共3页

关键词思维能力培养数学知识逻辑推理能力空间想象能力数学思维能力新课程标准数学教师基础知识

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学之友

2009年第12期

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