职高数学课堂中创业意识的培养探析

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摘要在江苏教育出版社出版的中等职业学校《数学》（修订版）一至三册的修订版前言中提到“职业教育数学教材的特点要尽量与普高数学新课程标准保持同步；在注意基本数学素质教育的同时，进一步降低教材难度；结合当前职业教育实际情况，明朗模块和层次结构”，在这句话中与创业教育有关的就是“结合当前职业教育的实际情况”，

作者庄波

机构地区江苏省武进职业教育中心校

出处《数学之友》 2009年第20期19-20,共2页

关键词数学课堂创业教育职业教育培养中等职业学校数学素质教育数学教材新课程标准

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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